Školský vzdelávací program ZŠ Podvysoká 307

"Ukážeme cestu, kráčať musíš sám"

ŠkVP ZŠ Podvysoká

• ŠkVP Úvod ZŠ Podvysoká
• ŠkVP pre žiakov so zdravotným znevýhodnením ZŠ Podvysoká
• ŠkVP pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím pre primárne vzdelávanie variant A ZŠ Podvysoká

ISCED 1

• ŠkVP ISCED 1 ZŠ Podvysoká
• Prierezové témy ISCED 1 ZŠ Podvysoká
• Výchovný program ŠKD ZŠ Podvysoká

ISCED 2

• ŠkVP ISCED 2 ZŠ Podvysoká

Vzdelávacia oblasť

Primárne vzdelávanie

Nižšie sekundárne vzdelávanie

Jazyk a komunikácia

Slovenský jazyk a literatúra 1. ročník

učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie,  formou  využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením pozri tu

Slovenský jazyk a literatúra 2. a 3. ročník

učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 2. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie,  formou  využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu 

Slovenský jazyk a literatúra 4. ročník

učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 4. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu

Slovenský jazyk 5., 6., 7., 8. a 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL pozri tu

Seminár zo slovenského jazyka a literatúry 9. ročník

Seminár zo SJL

Prvý cudzí jazyk

Angličtina hrou 1. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije  na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych, 
komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.

Angličtina hrou 2. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije  na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych, 
komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.

Anglický jazyk 3., 4. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

Prvý cudzí jazyk

Anglický jazyk 5. ročník

vo vyučovacom procese anglický jazyk sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na zmenu kvality výkonu v komunikácií, použití slovnej zásoby, časovania slovies formou opakovania, formou IKT a didaktických hier pozri tu

Anglický jazyk 6., 7., 8. a 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

Druhý cudzí jazyk

Nemecký jazyk 7., 8., 9.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NEJ pozri tu

Človek a príroda

Prvouka 1., 2. ročník 

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre PVO pozri tu

Prírodoveda 3. ročník

Vo vyučovacom predmete prírodoveda sa zvyšuje UP v iŠKVP o 1 hodinu. Pridaná je jedna hodina prírodovedy, vzhľadom na to, že základný predpoklad poznávania a porozumenia prírodovedy spočíva v kognitívnych činnostiach ako sú:

hľadanie, pátranie, skúmanie, objavovanie - realizácia pokusov. Samotná dotácia sa využije na realizáciu týchto praktických činností. učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu

Prírodoveda 4. ročník učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu 

Fyzika 6., 7., 8. a 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre FYZ pozri tu

Fyzikálne praktiká 7. ročník

Chémia 7., 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre CHE pozri tu

Vo vyučovacom procese chémia sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na obohatenie predmetu v 9. ročníku o chemické výpočty a praktické cvičenia. Plány sa zhodujú s iŠVP pre CHE pozri tu

Chémia 9. ročník

Biológia 5. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu

 Biológia 6. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO. Posilnenie časovej dotácie o 1 vyučovaciu hodinu vo vyučovacom predmete biológia bude využitá na realizáciu väčšieho počtu projektov, praktických aktivít a pozorovaní, vrátane širšieho záberu poznatkov týkajúcich sa ochrany prírody a zdravia potrebných  pre lepšie chápanie vzájomnej interakcie človek - príroda pozri tu

Biológia 7., 8., 9. ročník 

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu

Praktiká z biológie 7. ročník

Praktiká z biológie 8. ročník

Človek a spoločnosť

Vlastiveda 3., 4. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre VLA pozri tu

Dejepis 5. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporia učebné požiadavky, ktoré nie sú vymedzené vo vzdelávacom štandarde z dejepisu. Doplnia sa špecifické výkony k rámcovým výkonom vo výkonovom štandarde k témam Rodostrom, Človek v minulosti a súčasnosti, Detská práca. Žiak vie cez historické filmy zhodnotiť ich pravdivosť. Pomocou textov z histórie sa bude rozvíjať čítanie s porozumením. Žiaci vytvoria práce formou prezentácií, plagátov k témam Rodina, Detská práca, Doprava, Rodostrom pozri tu

Dejepis 6., 7., 8.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ pozri tu

Dejepis 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporí prehlbovanie znalostí vedúcich k diskusii žiakov o trendoch moderných dejín (extrémizmus, terorizmus, rasizmus, vojnové zločiny), hlbšie prepojenie dejepisného učiva s humánnymi predmetmi.

Dejepis 9. ročník

Geografia 5. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG pozri tu

Geografia 6. ročník 

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne) je venovaná na zhrnutie a opakovanie jednotlivých tématických celkov, projektovému vyučovaniu, precvičovaniu orientácie na mape a na spoznávanie nezvyčajných miest pozri tu

Geografia 7., 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne)
 je zameraná na získanie vedomostí o Európe
a v nasledujúcich častiach sa zameriava na získanie vedomostí a informácií  
o konkrétnych štátoch Európy pozri tu

Geografia  9. ročník

Občianska náuka 6., 7., 8. a 9. ročník

učebné osnovy 
sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre OBN pozri tu

Človek a hodnoty

Náboženská výchova

1., 2., 3., 4. ročník

učebné osnovy 
sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV
pozri tu

Náboženská výchova

5., 6., 7., 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV pozri tu

Náboženská výchova 9. ročník

Matematika a práca s informáciami

Matematika 1. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu

Matematika 2. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT pozri tu 
Inovovaný ŠkVP pre MAT vychádza z využitia voliteľných hodín  v 2. ročníku v oblasti Matematika a práca s informáciami, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jednotlivých tematických celkoch: k znázornenej alebo reálnej úlohovej situácii zapísať všetky príklady, riešenie nepriamo sformulovaných úloh, prehĺbenie a rozšírenie poznatkov z logiky, znázornenie čísel na číselnej osi, riešenie rovníc. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným ŠVP.

Matematika 3., 4. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu

Matematika

5., 6., 7., 8., 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT. Vo vyučovacom predmete matematika sa zvyšuje v UP a iŠkVP časová dotácia o 1 hodinu v 5., 6., 7. a v 8. ročníku. Zvýšenou jednohodinovou časovou dotáciou v uvedených ročníkoch sa posilní prehlbovanie a upevňovanie učiva v jednotlivých celkov, podporí schopnosť rozvíjania logického a kritického myslenia pri riešení problémových úloh. Dôraz sa bude klásť i na čítanie s porozumením, rozvoj finančnej gramotnosti a spätnú kontrolu pozri tu

Seminár z matematiky 9. ročník 

Seminár z Matematiky

Informatika 3. a 4. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu

Informatika 5., 6., 7., 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu

Informatika 9. ročník 

Človek a svet práce

Pracovné vyučovanie 3., 4. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PVC pozri tu

Tvorba životného prostredia 7. ročník 

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu

Tvorba životného prostredia 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu

Technika 5. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

Technika 6. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

Technika 7., 8.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

Tvorba životného prostredia 8. ročník

Technika 9. ročník

Umenie a kultúra

Hudobná výchova

1., 2., 3., 4.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu

Hudobná výchova

5., 6., 7., 8. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu

Výtvarná výchova 1., 2., 3., 4.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

Výtvarná výchova 5. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

Výtvarná výchova 6. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV. Navýšenie časovej dotácie o 1 hodinu nerozširuje obsah predmetu, ale zameriava sa na zlapšenie kvality vyučovania tohto predmetu, vytvorením väčšieho časového priestoru pre prácu žiaka a na tvorbu žiackych prác určených na rôzne výtvarné súťaže podľa aktuálnej ponuky pozri tu 

Výtvarná výchova 7., 8. a 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

Zdravie a pohyb

Telesná a športová výchova 

1., 2., 3., 4.  ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu

Rozvoj pohybových zručností

Telesná a športová výchova 

5., 6., 7., 8., 9. ročník

učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu