ŠKVP
Školský vzdelávací program ZŠ Podvysoká 307
"Ukážeme cestu, kráčať musíš sám"
ŠkVP ZŠ Podvysoká
ISCED 1
- ŠkVP ISCED 1 ZŠ Podvysoká
- Prierezové témy ISCED 1 ZŠ Podvysoká
- Výchovný program ŠKD ZŠ Podvysoká
- Učebný plán - primárne vzdelávanie
ISCED 2
Vzdelávacia oblasť
Primárne vzdelávanie
Nižšie sekundárne vzdelávanie
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra 1. ročník
učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie, formou využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením pozri tu
Slovenský jazyk a literatúra 2. a 3. ročník
učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín v 2. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie, formou využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu
Slovenský jazyk a literatúra 4. ročník
učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín v 4. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu
Slovenský jazyk 5., 6., 7., 8. a 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL pozri tu
Seminár zo slovenského jazyka a literatúry 9. ročník
Prvý cudzí jazyk
Angličtina hrou 1. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu
Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych,
komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.Angličtina hrou 2. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu
Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych,
komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.Anglický jazyk 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu
Prvý cudzí jazyk
Anglický jazyk 5. ročník
vo vyučovacom procese anglický jazyk sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na zmenu kvality výkonu v komunikácií, použití slovnej zásoby, časovania slovies formou opakovania, formou IKT a didaktických hier pozri tu
Anglický jazyk 6., 7., 8. a 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu
Druhý cudzí jazyk
Nemecký jazyk 7., 8., 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NEJ pozri tu
Človek a príroda
Prvouka 1., 2. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre PVO pozri tu
Prírodoveda 3. ročník
Vo vyučovacom predmete prírodoveda sa zvyšuje UP v iŠKVP o 1 hodinu. Pridaná je jedna hodina prírodovedy, vzhľadom na to, že základný predpoklad poznávania a porozumenia prírodovedy spočíva v kognitívnych činnostiach ako sú:
hľadanie, pátranie, skúmanie, objavovanie - realizácia pokusov. Samotná dotácia sa využije na realizáciu týchto praktických činností. učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu
Prírodoveda 4. ročník učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu
Fyzika 6., 7., 8. a 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre FYZ pozri tu
Chémia 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre CHE pozri tu
Vo vyučovacom procese chémia sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na obohatenie predmetu v 9. ročníku o chemické výpočty a praktické cvičenia. Plány sa zhodujú s iŠVP pre CHE pozri tu
Biológia 5. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu
Biológia 6. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO. Posilnenie časovej dotácie o 1 vyučovaciu hodinu vo vyučovacom predmete biológia bude využitá na realizáciu väčšieho počtu projektov, praktických aktivít a pozorovaní, vrátane širšieho záberu poznatkov týkajúcich sa ochrany prírody a zdravia potrebných pre lepšie chápanie vzájomnej interakcie človek - príroda pozri tu
Biológia 7., 8., 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu
Človek a spoločnosť
Vlastiveda 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre VLA pozri tu
Dejepis 5. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporia učebné požiadavky, ktoré nie sú vymedzené vo vzdelávacom štandarde z dejepisu. Doplnia sa špecifické výkony k rámcovým výkonom vo výkonovom štandarde k témam Rodostrom, Človek v minulosti a súčasnosti, Detská práca. Žiak vie cez historické filmy zhodnotiť ich pravdivosť. Pomocou textov z histórie sa bude rozvíjať čítanie s porozumením. Žiaci vytvoria práce formou prezentácií, plagátov k témam Rodina, Detská práca, Doprava, Rodostrom pozri tu
Dejepis 6., 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ pozri tu
Dejepis 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporí prehlbovanie znalostí vedúcich k diskusii žiakov o trendoch moderných dejín (extrémizmus, terorizmus, rasizmus, vojnové zločiny), hlbšie prepojenie dejepisného učiva s humánnymi predmetmi.
Geografia 5. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG pozri tu
Geografia 6. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne) je venovaná na zhrnutie a opakovanie jednotlivých tématických celkov, projektovému vyučovaniu, precvičovaniu orientácie na mape a na spoznávanie nezvyčajných miest pozri tu
Geografia 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne)
je zameraná na získanie vedomostí o Európe
a v nasledujúcich častiach sa zameriava na získanie vedomostí a informácií
o konkrétnych štátoch Európy pozri tuObčianska náuka 6., 7., 8. a 9. ročník
učebné osnovy
sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre OBN pozri tuČlovek a hodnoty
Náboženská výchova
1., 2., 3., 4. ročník
učebné osnovy
sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV
pozri tuNáboženská výchova
5., 6., 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV pozri tu
Matematika a práca s informáciami
Matematika 1. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu
Matematika 2. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT pozri tu
Inovovaný ŠkVP pre MAT vychádza z využitia voliteľných hodín v 2. ročníku v oblasti Matematika a práca s informáciami, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jednotlivých tematických celkoch: k znázornenej alebo reálnej úlohovej situácii zapísať všetky príklady, riešenie nepriamo sformulovaných úloh, prehĺbenie a rozšírenie poznatkov z logiky, znázornenie čísel na číselnej osi, riešenie rovníc. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným ŠVP.Matematika 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu
Matematika
5., 6., 7., 8., 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT. Vo vyučovacom predmete matematika sa zvyšuje v UP a iŠkVP časová dotácia o 1 hodinu v 5., 6., 7. a v 8. ročníku. Zvýšenou jednohodinovou časovou dotáciou v uvedených ročníkoch sa posilní prehlbovanie a upevňovanie učiva v jednotlivých celkov, podporí schopnosť rozvíjania logického a kritického myslenia pri riešení problémových úloh. Dôraz sa bude klásť i na čítanie s porozumením, rozvoj finančnej gramotnosti a spätnú kontrolu pozri tu
Seminár z matematiky 9. ročník
Informatika 3. a 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu
Informatika 5., 6., 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu
Človek a svet práce
Pracovné vyučovanie 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PVC pozri tu
Tvorba životného prostredia 7. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu
Tvorba životného prostredia 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu
Technika 5. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu
Technika 6. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu
Technika 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu
Umenie a kultúra
Hudobná výchova
1., 2., 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu
Hudobná výchova
5., 6., 7., 8. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu
Výtvarná výchova 1., 2., 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu
Výtvarná výchova 5. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu
Výtvarná výchova 6. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV. Navýšenie časovej dotácie o 1 hodinu nerozširuje obsah predmetu, ale zameriava sa na zlapšenie kvality vyučovania tohto predmetu, vytvorením väčšieho časového priestoru pre prácu žiaka a na tvorbu žiackych prác určených na rôzne výtvarné súťaže podľa aktuálnej ponuky pozri tu
Výtvarná výchova 7., 8. a 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
1., 2., 3., 4. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu
Telesná a športová výchova
5., 6., 7., 8., 9. ročník
učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu