• ŠKVP


      • Školský vzdelávací program ZŠ Podvysoká 307

        "Ukážeme cestu, kráčať musíš sám"

        ŠkVP ZŠ Podvysoká

        ISCED 1

         

         

         

        ISCED 2

        Vzdelávacia oblasť

        Primárne vzdelávanie

        Nižšie sekundárne vzdelávanie

         

        Jazyk a komunikácia

         

        Slovenský jazyk a literatúra 1. ročník

        učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie,  formou  využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením pozri tu

        Slovenský jazyk a literatúra 2. a 3. ročník

        učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 2. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie,  formou  využívania prvkov tvorivej dramatiky. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu 

        Slovenský jazyk a literatúra 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné s inovovaným vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL. Inovovaný ŠkVP pre SJL vychádza z využitia voliteľných hodín  v 4. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jazykovej zložke – oblasť produktívnych komunikačných jazykových činností a stratégií – kompetencia hovorenie. Zvlášť sa bude klásť dôraz na zlepšenie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným iŠVP pozri tu

         

        Slovenský jazyk 5., 6., 7., 8. a 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SJL pozri tu

        Seminár zo slovenského jazyka a literatúry 9. ročník

        Seminár zo SJL

         

        Prvý cudzí jazyk

        Angličtina hrou 1. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

        Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije  na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych, 
        komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.

        Angličtina hrou 2. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

        Inovovaný ŠkVP z ANJ pre 1.ročník vychádza z využitia voliteľných hodín  v 1. ročníku v oblasti Jazyk a komunikácia, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije  na rozvoj výkonu v oblasti produktívnych, 
        komunikačných, jazykových činností a stratégií, najmä na rozvoj hovorenia.

        Anglický jazyk 3., 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

        Prvý cudzí jazyk

        Anglický jazyk 5. ročník

        vo vyučovacom procese anglický jazyk sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na zmenu kvality výkonu v komunikácií, použití slovnej zásoby, časovania slovies formou opakovania, formou IKT a didaktických hier pozri tu

        Anglický jazyk 6., 7., 8. a 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre ANJ pozri tu

           

        Druhý cudzí jazyk

        Nemecký jazyk 7., 8., 9.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NEJ pozri tu

         

        Človek a príroda

         

        Prvouka 1., 2. ročník 

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre PVO pozri tu

        Prírodoveda 3. ročník

        Vo vyučovacom predmete prírodoveda sa zvyšuje UP v iŠKVP o 1 hodinu. Pridaná je jedna hodina prírodovedy, vzhľadom na to, že základný predpoklad poznávania a porozumenia prírodovedy spočíva v kognitívnych činnostiach ako sú:

        hľadanie, pátranie, skúmanie, objavovanie - realizácia pokusov. Samotná dotácia sa využije na realizáciu týchto praktických činností. učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu

        Prírodoveda 4. ročník učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PDA pozri tu 

         

        Fyzika 6., 7., 8. a 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre FYZ pozri tu

        Fyzikálne praktiká 7. ročník

           

        Chémia 7., 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre CHE pozri tu

        Vo vyučovacom procese chémia sa zvyšuje UP v iŠKVP časová dotácia o 1 hodinu. Tieto vyučovacie hodiny sa použijú na obohatenie predmetu v 9. ročníku o chemické výpočty a praktické cvičenia. Plány sa zhodujú s iŠVP pre CHE pozri tu

        Chémia 9. ročník

           

        Biológia 5. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu

         Biológia 6. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO. Posilnenie časovej dotácie o 1 vyučovaciu hodinu vo vyučovacom predmete biológia bude využitá na realizáciu väčšieho počtu projektov, praktických aktivít a pozorovaní, vrátane širšieho záberu poznatkov týkajúcich sa ochrany prírody a zdravia potrebných  pre lepšie chápanie vzájomnej interakcie človek - príroda pozri tu

        Biológia 7., 8., 9. ročník 

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre BIO pozri tu

        Praktiká z biológie 7. ročník

        Praktiká z biológie 8. ročník

         

        Človek a spoločnosť

         

        Vlastiveda 3., 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre VLA pozri tu

         

        Dejepis 5. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporia učebné požiadavky, ktoré nie sú vymedzené vo vzdelávacom štandarde z dejepisu. Doplnia sa špecifické výkony k rámcovým výkonom vo výkonovom štandarde k témam Rodostrom, Človek v minulosti a súčasnosti, Detská práca. Žiak vie cez historické filmy zhodnotiť ich pravdivosť. Pomocou textov z histórie sa bude rozvíjať čítanie s porozumením. Žiaci vytvoria práce formou prezentácií, plagátov k témam Rodina, Detská práca, Doprava, Rodostrom pozri tu

        Dejepis 6., 7., 8.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre DEJ pozri tu

        Dejepis 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre DEJ. Zvýšenou jedno hodinovou časovou dotáciou sa podporí prehlbovanie znalostí vedúcich k diskusii žiakov o trendoch moderných dejín (extrémizmus, terorizmus, rasizmus, vojnové zločiny), hlbšie prepojenie dejepisného učiva s humánnymi predmetmi.

        Dejepis 9. ročník

           

        Geografia 5. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG pozri tu

        Geografia 6. ročník 

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne) je venovaná na zhrnutie a opakovanie jednotlivých tématických celkov, projektovému vyučovaniu, precvičovaniu orientácie na mape a na spoznávanie nezvyčajných miest pozri tu

        Geografia 7., 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre GEG. Rožširujúca hodina (1 hodina týždenne)
         je zameraná na získanie vedomostí o Európe
        a v nasledujúcich častiach sa zameriava na získanie vedomostí a informácií  
        o konkrétnych štátoch Európy
        pozri tu

        Geografia  9. ročník

        Občianska náuka 6., 7., 8. a 9. ročník

        učebné osnovy 
        sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre OBN
        pozri tu

         

        Človek a hodnoty

         

        Náboženská výchova

        1., 2., 3., 4. ročník

        učebné osnovy 
        sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV
        pozri tu

         

        Náboženská výchova

        5., 6., 7., 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre NBV pozri tu

        Náboženská výchova 9. ročník

         

        Matematika a práca s informáciami

         

        Matematika 1. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu

        Matematika 2. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT pozri tu 
        Inovovaný ŠkVP pre MAT vychádza z využitia voliteľných hodín  v 2. ročníku v oblasti Matematika a práca s informáciami, kde bola pridaná jedna vyučovacia hodina v týždni. Táto hodina sa použije na zmenu kvality výkonu v jednotlivých tematických celkoch: k znázornenej alebo reálnej úlohovej situácii zapísať všetky príklady, riešenie nepriamo sformulovaných úloh, prehĺbenie a rozšírenie poznatkov z logiky, znázornenie čísel na číselnej osi, riešenie rovníc. Obsahová aj výkonová zložka ŠkVP je v súlade s inovovaným ŠVP.

        Matematika 3., 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre MAT pozri tu

         

        Matematika

        5., 6., 7., 8., 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre MAT. Vo vyučovacom predmete matematika sa zvyšuje v UP a iŠkVP časová dotácia o 1 hodinu v 5., 6., 7. a v 8. ročníku. Zvýšenou jednohodinovou časovou dotáciou v uvedených ročníkoch sa posilní prehlbovanie a upevňovanie učiva v jednotlivých celkov, podporí schopnosť rozvíjania logického a kritického myslenia pri riešení problémových úloh. Dôraz sa bude klásť i na čítanie s porozumením, rozvoj finančnej gramotnosti a spätnú kontrolu pozri tu

        Seminár z matematiky 9. ročník 

        Seminár z Matematiky

         

        Informatika 3. a 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu

        Informatika 5., 6., 7., 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre INF pozri tu

        Informatika 9. ročník 

         

        Človek a svet práce

         

        Pracovné vyučovanie 3., 4. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre PVC pozri tu

         

        Tvorba životného prostredia 7. ročník 

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu

        Tvorba životného prostredia 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre SEE pozri tu

        Technika 5. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

        Technika 6. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

        Technika 7., 8.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TECH pozri tu

        Tvorba životného prostredia 8. ročník

        Technika 9. ročník

         

        Umenie a kultúra

         

        Hudobná výchova

        1., 2., 3., 4.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu

         

        Hudobná výchova

        5., 6., 7., 8. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre HUV pozri tu

        Výtvarná výchova 1., 2., 3., 4.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

        Výtvarná výchova 5. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

        Výtvarná výchova 6. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV. Navýšenie časovej dotácie o 1 hodinu nerozširuje obsah predmetu, ale zameriava sa na zlapšenie kvality vyučovania tohto predmetu, vytvorením väčšieho časového priestoru pre prácu žiaka a na tvorbu žiackych prác určených na rôzne výtvarné súťaže podľa aktuálnej ponuky pozri tu 

        Výtvarná výchova 7., 8. a 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre VYV pozri tu

         

        Zdravie a pohyb

         

         

        Telesná a športová výchova 

        1., 2., 3., 4.  ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu

        Rozvoj pohybových zručností

         

         

         

        Telesná a športová výchova 

        5., 6., 7., 8., 9. ročník

        učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom iŠVP pre TSV pozri tu