ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM

Školský podporný tím

 

Vážení rodičia, zákonní zástupcovia,

Každý žiak môže počas svojho školského života potrebovať pomoc alebo podporu. Niekedy ide o ťažkosti s učením, inokedy o problémy vo vzťahoch, zvládaní emócií, správaní, adaptácii na školské prostredie alebo o náročnú životnú situáciu.

Školský podporný tím (ŠPT) je tu preto, aby žiakom pomáhal tieto situácie zvládať a vytváral podmienky, v ktorých sa môžu bezpečne učiť, rozvíjať svoje schopnosti a budovať pozitívne vzťahy.

Našou snahou je zachytiť potreby žiaka včas, hľadať vhodné riešenia a spolupracovať so žiakom, jeho rodičmi, učiteľmi a podľa potreby aj s odbornými pracoviskami.

Školský podporný tím je tím pedagogických a odborných zamestnancov školy, ktorí spolupracujú pri podpore vzdelávania, osobnostného rozvoja a duševnej pohody žiakov.

 

ČLENOVIA ŠPT

 

Mgr. Adela Koniarová – koordinátor školského podporného tímu
Pozícia: školský špeciálny pedagóg
Kontakt: adelakoniarova@gmail.com
Konzultačné hodiny: pondelok – 13:30 – 15:00 hod.

                     streda – 7:00 – 8:30 hod.

V prípade potreby je možné dohodnúť si aj individuálny termín konzultácie.

 

• zabezpečuje odbornú špeciálnopedagogickú podporu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakom vyžadujúcim podporné opatrenia,
• realizuje orientačnú špeciálnopedagogickú diagnostiku a reedukačné, stimulačné alebo intervenčné činnosti,
  identifikuje špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov a navrhuje primerané podporné opatrenia,
• podieľa sa na vypracovaní, realizácii a vyhodnocovaní individuálnych vzdelávacích plánov,
• poskytuje metodickú podporu pedagogickým zamestnancom pri práci so žiakmi so ŠVVP,
• spolupracuje so zákonnými zástupcami žiakov a poskytuje im odborné konzultácie,
• spolupracuje s poradenskými zariadeniami a ďalšími odbornými inštitúciami,
• vedie príslušnú dokumentáciu v súlade s platnou legislatívou,
• aktívne spolupracuje s ostatnými členmi ŠPT pri nastavovaní a vyhodnocovaní podporných opatrení,
• zúčastňuje sa pracovných stretnutí školského podporného tímu a podieľa sa na tvorbe inkluzívneho prostredia školy,
• pri výkone svojej činnosti dodržiava zásady mlčanlivosti, ochrany osobných údajov a postupuje v súlade s platnou legislatívou, internými predpismi školy a pokynmi riaditeľa školy,
• taktiež poskytuje individuálny alebo skupinový prístup žiakom podľa odborného kurzu D. B. Eľkonina aj logopedickú intervenciu (viď obrázky).

 

Mgr. Veronika Turiaková – sociálny pedagóg, koordinátor prevencie
Kontakt: veronikasmolkova77@gmail.com
Konzultačné hodiny: pondelok – 13:40 - 15:00 hod.

V prípade potreby je možné dohodnúť si aj individuálny termín konzultácie.

· rozhovory a konzultácie so žiakmi,

· podpora pri riešení osobných, sociálnych a výchovných problémov,

· rozvoj sociálnych a komunikačných zručností,

· podpora zvládania emócií a konfliktov,

· pomoc pri začleňovaní žiaka do kolektívu.

· prevencia agresívneho a rizikového správania,

· aktivity zamerané na vzťahy v triede,

· podpora tolerancie, rešpektu a spolupráce,

· aktivity zamerané na bezpečné správanie a používanie internetu,

· preventívne a intervenčné aktivity v triedach,

· podpora pozitívnej atmosféry v triede,

· pomoc pri riešení konfliktov medzi žiakmi,

· aktivity na podporu spolupráce a vzájomného rešpektu,

· konzultácie o problémoch žiaka,

· hľadanie možností riešenia náročných situácií,

· podpora spolupráce rodiny so školou,

· podľa potreby sprostredkovanie kontaktu s odbornými pracoviskami,

· vypracuje a realizuje plán preventívnych aktivít školy zameraných na predchádzanie rizikovému správaniu žiakov (najmä šikanovanie, kyberšikanovanie, závislosti, agresivita, záškoláctvo),

· poskytuje metodickú podporu pedagogickým zamestnancom pri realizácii preventívnych aktivít,

· spolupracuje pri riešení prípadov rizikového správania,

· vedenie príslušnej dokumentácie a vypracovanie hodnotenia činnosti.

 

Mgr. Iveta Comorková – výchovný a kariérny poradca
Kontakt: vppodvysoka@gmail.com
Konzultačné hodiny: utorok, streda - 07:00 - 07:30 hod.

V prípade potreby je možné dohodnúť si aj individuálny termín konzultácie.

 

• poskytuje kariérové poradenstvo žiakom (výber SŠ, profesijná orientácia),
• sprostredkovanie kontaktu zákonným zástupcom na odborníkov (CPP, školský špeciálny pedagóg…),
• podáva informácie zákonným zástupcom o možnostiach podpory pre dieťa, podanie prihlášky na strednú školu),
• poskytuje metodickú pomoc pedagógom pri práci so žiakmi so ŠVVP,
• spolupracuje so školským špeciálnym pedagógom,
• spolupracuje s CPP a s externými organizáciami,
• podieľa sa na nastavovaní preventívnych programov,
• eviduje dokumentáciu poradenskej činnosti,
• sleduje a vyhodnocuje účinnosti prijatých opatrení,
• organizuje besedy, workshopy.

 

Mgr. Miroslava Mudriková – školský digitálny koordinátor
Kontakt: mudrikova1@zspodvysoka.iedu.sk
Konzultačné hodiny: utorok – 7:30 – 8.30 hod.

                     14:00 – 15:00 hod.

                     streda – 7:30 – 8:30 hod.

V prípade potreby je možné dohodnúť si aj individuálny termín konzultácie.

 

• koordinuje rozvoj digitálnych kompetencií pedagogických zamestnancov, žiakov a zákonných zástupcov,

• poskytuje metodickú podporu učiteľom pri integrácii digitálnych technológií do vyučovania,
• spolupracuje pri tvorbe a realizácii digitálnej stratégie školy,
• zabezpečuje podporu bezpečného a zodpovedného používania digitálnych technológií (kyberbezpečnosť, ochrana osobných údajov),
• spolupracuje  pri využívaní digitálnych nástrojov na podporu vzdelávania,
• organizuje vzdelávacie aktivity a interné školenia v oblasti digitalizácie,
• vedie príslušnú dokumentáciu

 

Mgr. Marcela Hajduková – pedagogický zamestnanec

Pozícia: pedagogický asistent
Kontakt: majo4maca@gmail.com

 

Mgr. Dominika Čimborová - pedagogický zamestnanec

Pozícia: pedagogický asistent
Kontakt: dominika.lasova1@gmail.com

 

Bc. Adriana Kucharčíková - pedagogický zamestnanec

Pozícia: pedagogický asistent
Kontakt: adriana.perdochova@gmail.com

 

· podieľa sa na zabezpečovaní podporných opatrení pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiakov vyžadujúcich zvýšenú mieru podpory,

· poskytuje individuálnu alebo skupinovú podporu žiakom pri výchovno-vzdelávacom procese podľa pokynov učiteľa,

· spolupracuje na realizácii podporných opatrení a individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov,

· pomáha pri adaptácii žiakov na školské prostredie a pri rozvíjaní ich sociálnych zručností,

· podieľa sa na vytváraní inkluzívneho a bezpečného prostredia v triede,

· spolupracuje s učiteľom pri diferenciácii vyučovania a organizácii práce v triede,

· poskytuje členom školského podporného tímu spätnú väzbu o priebehu podpory žiak,

· zúčastňuje sa pracovných stretnutí školského podporného tímu.

 

Triedny učiteľ, učiteľka

• identifikuje výchovno-vzdelávacie potreby žiakov a včas informuje členov školského podporného tímu o zistených skutočnostiach,
• spolupracuje na nastavovaní, realizácii a vyhodnocovaní podporných opatrení,
  uplatňuje individuálny prístup, diferenciáciu vyučovania a primerané úpravy hodnotenia podľa potrieb žiakov,
• poskytuje odborným zamestnancom spätnú väzbu o priebehu a účinnosti podpory v triede,
• spolupracuje so zákonnými zástupcami žiakov pri riešení výchovno-vzdelávacích otázok,
• podieľa sa na realizácii preventívnych aktivít a vytváraní pozitívnej klímy triedy.

 

Úlohou ŠPT je podporovať žiakov podľa ich individuálnych potrieb.

Zameriavame sa najmä na:

• podporu žiakov pri zvládaní ťažkostí vo vzdelávaní,
• rozvoj kognitívnych schopností a učebných zručností,
• rozvoj pozornosti, pamäti, pracovného tempa a ďalších schopností,
• rozvoj komunikačných a sociálnych zručností,
• podporu emocionálneho vývinu a sebaregulácie,
• pomoc pri zvládaní problémového správania,
• podporu pozitívnych vzťahov v triede,
• prevenciu sociálno-patologických javov,
• podporu adaptácie žiakov na školské prostredie,
• podporu žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami,
• pomoc pri zvládaní náročných životných situácií,
• individuálne a skupinové intervencie,
• konzultácie pre žiakov, rodičov a pedagogických zamestnancov,
• spoluprácu s rodičmi,
• spoluprácu so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími odborníkmi.

Podpora ŠPT môže mať rôznu podobu podľa toho, čo konkrétny žiak potrebuje.

Môže ísť napríklad o:

 

Individuálnu podporu

Žiak môže pracovať individuálne s členom ŠPT na rozvoji konkrétnych schopností alebo na zvládnutí situácie, ktorá mu spôsobuje ťažkosti, že sa dieťa pri učení veľmi trápi, potrebuje viac času, má ťažkosti s čítaním, písaním, matematikou, sústredením alebo si nevie poradiť s domácou prípravou, môže sa obrátiť na školského špeciálneho pedagóga.

Konzultácia môže pomôcť včas odhaliť, čo dieťaťu pri učení robí ťažkosti a akým spôsobom ho možno vhodne podporiť.

 

Ponúkame rodičom všetkých žiakov možnosť konzultácie, počas ktorej môžeme spoločne prejsť:

·  individuálne konzultácie o vzdelávacích potrebách dieťaťa,

·  poradenstvo pri učení a domácej príprave,

·  odporúčania, ako sa s dieťaťom efektívne učiť doma,

·  pomoc pri výbere vhodných metód a pomôcok na učenie,

·  odporúčania, ako dieťa motivovať a podporiť jeho samostatnosť,

·  konzultácie pri ťažkostiach s čítaním, písaním, matematikou alebo pozornosťou,

·  vysvetlenie odporúčaní z odborných vyšetrení a pomoc pri ich uplatňovaní v školskom prostredí,

·  spoluprácu pri nastavovaní vhodnej podpory pre dieťa,

· účasť zákonných zástupcov na intervenciách, aby videli ako pracuje ich dieťa so školským špeciálnym pedagógom.

 

Skupinové aktivity

Pracujeme so skupinami žiakov napríklad na rozvoji:

• spolupráce,
• komunikácie,
• empatie,
• riešenia konfliktov,
• zvládania emócií,
• sebaregulácie,
• sociálnych zručností.

 

Podporu priamo v triede

Člen ŠPT môže spolupracovať s učiteľom priamo v triednom prostredí a pomáhať vytvárať vhodné podmienky pre konkrétneho žiaka alebo celú triedu.

Preventívne aktivity

Realizujeme aktivity zamerané na prevenciu problémového správania, šikanovania, konfliktov a ďalších rizikových javov.

Ak potrebuje žiak pomoc, môže sa na nás obrátiť.

Nemusí mať „veľký problém“, aby požiadal o pomoc.

Môže za nami prísť napríklad vtedy, keď:

• sa mu nedarí v škole,
• nevie sa sústrediť,
• má problém so spolužiakmi,
• niekto mu ubližuje alebo sa mu vysmieva,
• často sa hnevá a nevie svoj hnev zvládnuť,
• cíti smútok, strach alebo neistotu,
• má problém začleniť sa do kolektívu,
• nevie vyriešiť konflikt,
• trápi ho niečo doma alebo v škole,
• potrebuje sa s niekým porozprávať.

 

Požiadať o pomoc nie je prejav slabosti. Je to krok k riešeniu problému.

Treba sa obrátiť a povedať to svojmu triednemu učiteľovi alebo ktorémukoľvek členovi ŠPT.

Rodičia sa môžu na členov ŠPT obrátiť vtedy, keď majú obavy alebo otázky týkajúce sa fungovania svojho dieťaťa v škole.

Môže ísť napríklad o situácie, keď:

• sa zhoršil prospech dieťaťa,
• dieťa odmieta chodiť do školy,
• má problémy so sústredením,
• má výrazné problémy so správaním,
• často sa dostáva do konfliktov,
• má problémy so spolužiakmi,
• ťažko zvláda zmeny a nové situácie,
• má problémy s reguláciou emócií,
• ťažko sa začleňuje do kolektívu,
• máte podozrenie na ťažkosti v učení,
• dieťa potrebuje individuálnu podporu,
• neviete, ako konkrétnu situáciu riešiť.

 

Čím skôr sa o ťažkostiach začne hovoriť, tým skôr môžeme spoločne hľadať vhodné riešenie.

 

O podporu treba požiadať:

• osobne člena školského podporného tímu,
• prostredníctvom triedneho učiteľa,
• e-mailom,
• počas konzultačných hodín,
• prípadne prostredníctvom kontaktu.

 

Po prijatí požiadavky sa spoločne dohodneme na ďalšom postupe.

Pri riešení situácie vychádzame z individuálnych potrieb žiaka a podľa potreby spolupracujeme s rodičmi, pedagogickými zamestnancami a ďalšími odborníkmi a navrhujeme podporné opatrenia pre dieťa.

 

Podporné opatrenia

Podporné opatrenia predstavujú pomoc a podporu poskytovanú deťom a žiakom s cieľom umožniť im plnohodnotné zapojenie do vzdelávania a rozvoj ich schopností.

Podpora môže byť potrebná z rôznych dôvodov. Môže súvisieť napríklad s ťažkosťami v učení, zdravotným znevýhodnením, jazykovou bariérou, problémami v správaní, sociálnymi podmienkami, nadaním alebo inými individuálnymi potrebami žiaka.

Pri poskytovaní podpory sa snažíme vždy vychádzať z konkrétnych potrieb dieťaťa.

V prípade záujmu o viacerých informáciach o podporných opatreniach, ich nájdete na oficiálnom portáli Ministerstva školstva:

Podporné opatrenia:
https://podporneopatrenia.minedu.sk/

Spolupráca s rodičmi

Úspešná podpora žiaka je založená na spolupráci školy a rodiny.

Rodič je dôležitým partnerom pri hľadaní riešení. Preto sa snažíme:

• otvorene komunikovať,
• počúvať potreby rodičov a žiakov,
• spoločne hľadať vhodné riešenia,
• pravidelne vyhodnocovať účinnosť podpory,
• rešpektovať individuálne potreby každého žiaka.

 

Naším spoločným cieľom je, aby sa dieťa v škole cítilo bezpečne, prijato a aby mohlo napredovať podľa svojich možností.

 

Spolupráca s učiteľmi

Školský podporný tím poskytuje podporu aj pedagogickým zamestnancom školy.

Spolupracujeme najmä pri:

• nastavovaní vhodných podmienok pre žiaka (podporných opatrení),
• riešení problémového správania,
• podpore žiakov s ťažkosťami v učení,
• práci so žiakmi so ŠVVP,
• riešení vzťahových problémov v triede,
• plánovaní preventívnych aktivít,
• nastavovaní vhodných pedagogických a špeciálnopedagogických postupov.

Naším cieľom nie je „riešiť problémového žiaka“, ale hľadať príčiny jeho ťažkostí a vhodné spôsoby podpory.

Počas školského roka realizujeme rôzne aktivity podľa aktuálnych potrieb našich žiakov.

Môže ísť napríklad o:

• adaptačné aktivity,
• aktivity na podporu triedneho kolektívu,
• sociálno-emocionálne učenie,
• aktivity na rozvoj komunikačných schopností,
• aktivity na rozvoj pozornosti a pracovných návykov,
• preventívne programy,
• individuálne intervencie,
• skupinové intervencie,
• špeciálnopedagogické aktivity,
• konzultácie pre rodičov,
• konzultácie pre učiteľov.

 

Spolupráca s odborníkmi

Ak si situácia žiaka vyžaduje ďalšiu odbornú pomoc, škola podľa potreby spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími relevantnými odborníkmi.

Cieľom spolupráce je zabezpečiť, aby bola podpora žiaka čo najviac koordinovaná a zodpovedala jeho potrebám.

Pri poskytovaní podpory rešpektujeme dôstojnosť, súkromie a individuálne potreby každého žiaka.

Informácie o žiakoch spracúvame a poskytujeme v súlade s platnými právnymi predpismi a pravidlami školy.

Kontakt

Školský podporný tím

Základná škola Podvysoká

Adresa: Podvysoká 307, 023 57

E-mail ŠPT: adelakoniarova@gmail.com

Telefón: 0907 694 306

Konzultačné hodiny

V prípade potreby je možné dohodnúť si individuálny termín konzultácie.